UDA tuvo una nutrida participación en jornada sobre Priorización Curricular

Con una asistencia que rondó las 130 conexiones, la conferencia denominada “Priorización Curricular: un aporte a las Prácticas Pedagógicas”, la actividad contó con la relatoría de la profesional Tania Carrión Moraga, Jefa de Desarrollo Curricular de la Unidad de Currículo y Evaluación del Ministerio de Educación.

La Facultad de Humanidades y Educación (FHE) inició el proceso de Inducción Transversal dirigida a los estudiantes de las cuatro carreras de pedagogías, quienes  desarrollarán sus prácticas en el segundo Semestre del 2020. Enmarcadas en la Propuesta Tutores para Chile del Ministerio de Educación y en acuerdo con la Comisión Nacional de Acreditación.

La académica de la Facultad, Elizabeth Zepeda Varas indicó que “esta primera actividad fue coordinada en primera instancia con la Directora Provincial de Educación, Katherine Pino Godoy, quien estuvo presente en la conferencia. Es así que ya comunicados con la Unidad de Currículo del Ministerio de Educación y la profesional Jefa del  Área de Desarrollo de la Unidad de Currículo y Evaluación, Tania Carrión Moraga, fue posible, coordinar su  presentación como conferencista invitada , con el propósito de  compartir con la comunidad educativa :  estudiantes en formación docente, docentes de los Centros de Práctica de las carreras de Pedagogías, Presidente del Colegio de Profesores , Carlos Rodríguez Álvarez, Supervisoras y supervisores de prácticas  Académicos y  académicas  de la Facultad de Humanidades y Educación”.

Prácticas Profesionales

Elizabeth Zepeda destacó que “esta actividad surge de una convocatoria que nos hizo nuestra Decana, Carla Palma para poder organizar las prácticas de nuestros estudiantes de las cuatro pedagogías de la Facultad de Humanidades y Educación en el Segundo semestre, en el contexto de Pandemia, además de estar enmarcado en el programa Tutores para Chile emanado del Ministerio de Educación en acuerdo con la Comisión Nacional de Acreditación (CNA), de tal manera de tener la validación de esta mirada de las prácticas de nuestros estudiantes”.

La docente de la UDA puntualizó que dentro del programa que han elaborado conjuntamente las cuatro carreras, “sentimos que era relevante tener un proceso de inducción para nuestros estudiantes, para los profesores supervisores de práctica de nuestra facultad y también para los profesores guías de nuestros estudiantes, que hoy están en ejercicio en los centros de práctica. Hemos tenido la gentileza de la directora provincial de educación, Katherine Pino Godoy que nos hace los nexos con el Ministerio de Educación y con la jefa de desarrollo la Unidad de Currículo para que en un encuentro virtual pudiésemos convocar a conversar acerca de la relevancia de la priorización curricular”.

Conferencia

“La excelente conferencia dictada por la Profesional Tania Carrión, estuvo diseñada en dos segmentos, la primera parte en un relato fluido y atingente, respecto de la relevancia de la Priorización Curricular, diseñada por el Ministerio de Educación, con el propósito, justamente de priorizar lo esencial del currículo nacional en el actual contexto. Relevando conceptos como: Evaluación Formativa, retroalimentación, trabajo colaborativo, desarrollo de habilidades, entre otras enseñanzas compartidas con la expositora. Además de actualizar información, respecto de la normativa vigente y de los materiales e insumos que están a disposición de los estudiantes, para considerar en el desarrollo de sus prácticas”, recalcó la profesora, Mg. Elizabeth Zepeda.

La segunda sección de la reunión estuvo dirigida a la ronda de consultas de una importante cantidad de audiencia, quienes realizaron previamente sus inscripciones a la jornada. Desde la organización señalaron que la segunda acción transversal para el de Inducción, estará a cargo de una de las profesionales de la Fundación Educacional Seminarium, programada para el día 14 de Agosto, previa inscripción en formulario diseñado para esta ocasión

Fuente: UDA