UPLA: Encuentro internacional reflexiona sobre acceso a la educación en cárceles

UPLA organiza cita junto a Universidad Federal Fluminense de Brasil y Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, Argentina.

¿De qué manera a través de la producción de conocimiento generada por las universidades chilenas y latinoamericanas es posible impactar las políticas públicas para garantizar el derecho a la educación de las personas privadas de libertad?, fue la pregunta que la Universidad de Playa Ancha invitó a responder en el “2º Encuentro Internacional de Tesistas e Investigadores en temáticas de cárceles y acceso a derechos educativos, EITICE”.

La actividad, organizada de manera conjunta con la Universidad Federal Fluminense de Brasil, UFF, y la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, Argentina, UNICEN, convocó el 9 y 10 de noviembre a investigadores y especialistas de instituciones de Chile, Argentina, Brasil, Uruguay e Italia.

El rector de la Universidad de Playa Ancha, Patricio Sanhueza, recalcó que con la educación es posible otorgar oportunidades de reinserción social a quienes se encuentran en contextos de encierro. “Eso es lo que pretendemos, impactar en este segmento de la población, que muchas veces queda abandonado, y permitirles conjuntamente con la universidad salir a trabajar con competencias y aportar a la sociedad”.

Relevó la autoridad el trabajo que la UPLA a través de su Instituto Tecnológico desarrolla en el Complejo Penitenciario de Valparaíso, donde imparte  desde el año pasado la carrera técnica de Administración Logística y que, prontamente, en el Valle del Aconcagua se trabajará con otro grupo de internos.

Acercar los estudios

Brasil registra 700 mil internos en sus cárceles, el tercer país del mundo con mayor población penal, explicó el académico Eleonaldo Fernández del Programa de Postgrado en Educación de la UFF. “La idea de este encuentro es intercambiar experiencias de investigaciones de las universidades sobre la educación en las cárceles para aproximar más estas informaciones a la sociedad”.

Iniciar un proceso de acercamiento a la academia es de vital importancia para la Secretaría Regional Ministerial de Educación, así lo afirmó el coordinador regional de Educación de Adultos, Víctor Hugo Morales. “Nosotros estamos incentivando a nuestros profesores a que inicien procesos de investigación acción  al interior de las unidades educativas, a fin de alimentar el sistema con información real y conocimiento vivo, para mejorar nuestros procesos educativos y tener oportunidades de calidad para los estudiantes jóvenes y adultos”.

La Dra. Violeta Acuña, quien lidera el Programa Disciplinario de Investigación y  Educación de Jóvenes y Adultos de la UPLA fue categórica en plantear que los estudios universitarios poco impacto tienen en las políticas públicas, y que solo en la medida que se realicen encuentros internacionales como es posible visibilizar los problemas para abordar juntos sus soluciones.

“El derecho a la educación en cárceles no está relevado ni explicitado en las políticas públicas. Hoy día no hay alternativas de solución, la única solución que se ve es a través del castigo. Para nosotros una parte de la solución es la educación y en la medida que ésta tribute a la reinserción social”, concluye la Dra. Acuña.